quinta-feira, 6 de outubro de 2011

Fotos do abraço na escola no dia da PAZ

Ontem, dia 05/10/2011 a escola Nagib Zattar Resolveu abraçar a escola para simbolizar a PAZ. Segue duas fotos dos alunos, professores e funcionários abraçando a escola!



quarta-feira, 5 de outubro de 2011

05/10/2011 - Dia da PAZ!

Bom, pra quem não sabe, hoje é dia da PAZ! Então lá vai uma mensagem para todos... Muita paz!!!

Tratado de Paz

Somente os fracos não sabem que o amor 
é a única arma para se obter a paz.
A união entre os homens 
é o caminho certo para se conseguir a paz.
O amor é a única alternativa positiva 
capaz de resgatar a paz e por fim à violência.
Somente os menos esclarecidos são capazes 
de transmitir o ódio e a desunião entre os homens.
Gostoso é estar em paz! 
Com Deus, consigo mesmo e com toda a natureza.
A morte é a prova real de que todos são iguais perante a lei de Deus.
Matar não é uma arte, mas sim, uma fraqueza humana.
Diga dez ao amor, porém dia zero à violência.
A paz é o tônico do corpo, que refrigera a alma humana.
O amor é a única essência viva capaz 
de solucionar os problemas da humanidade.
A morte é certa, porém a hora é incerta.
O amor é gostoso, porém o ódio é desastroso.


de Dr. Jocarlos Gaspar
Duque de Caxias - RJ - por correio eletrônico

Fonte: http://www.pucrs.br/mj/poema-paz-94.php

terça-feira, 4 de outubro de 2011

Primeiro post após o concurso da EMBRACO - Ecologia na Rede 2ª Edição.

Olá pessoal, fazia um tempinho que andavamos sumidos né? Pois é, resolvemos dar um tempo até que a equipe responsável pelo concurso avaliasse nosso blog. Agora estamos aqui para dar continuidade ao blog atualizando periódicamente!

Como informação nunca é de mais, acho bom ficarmos de olho para fazer direito. Segue abaixo o horário da coleta seletiva que consta no site da ENGEPASA.





sexta-feira, 23 de setembro de 2011

Mensagem de encerramento do concurso da EMBRACO - Ecologia na Rede 2ª Edição


A equipe Nagib Eco's agradece a EMBRACO pela oportunidade de convidar a escola Nagib Zattar para participar do projeto Ecologia na Rede 2ª Edição. Foi muito bom termos participado deste evento, pois aprendemos muitas coisas e nos tornamos muito mais ecológicos do já eramos. Incentivamos muitas pessoas da escola e fora também a terem hábitos ecológicos, pois cada um fazendo sua parte, melhorará muito o planeta. Gostaríamos de informar que o Blog Nagib Eco's não acaba por aqui. Estamos muito entusiasmados com essa ideia de ecologia, que daremos continuidade ao Blog.
Foi muito difícil para nós, pois passamos por várias barreiras até encontrar as pessoas certas para o Blog. Da primeira equipe formada apenas ficaram duas integrantes e perdemos tempo de mais com isso. Mas o que interessa é que conseguimos fazer um bom trabalho e estamos muito felizes em poder contribuir com o planeta.
Contamos com sua colaboração, ajude, o planeta precisa de você!

E para finalizar, uma mensagem que a equipe Nagib Eco's quer passar:



Letra: Ao Cubo e Planta e Raiz - Terra
Animação: Profº Jadir A. Santos Jr.


Equipe Nagib Eco's - Preservando Ideias
EMBRACO - Ecologia na Rede 2ª Edição

Uma parte da equipe Nagib Eco's em ação!

Alguém tem que trabalhar né? :)

22/09/2011 - Dia Mundial sem Carro

Conforme citado no post anterior sobre o dia 22/09, a equipe Nagib Eco's compareceu ao evento Pedalaço Joinville e conferiu de pertinho a mobilização das pessoas colaborando com o Dia Mundial sem Carro.

Confira as fotos abaixo:




Equipe Nagib Eco's - Preservando Ideias

quinta-feira, 22 de setembro de 2011

Educação Ambiental - 16/09/2011


No dia 16 de setembro, participamos da Sensibilização Ambiental no bairro Jardim Paraíso. Eles explicaram como reciclar o óleo (fazendo o Sabão Natural) e como reciclar o papel (para capas de caderno, álbuns, etc.). O que achamos interessante é que tudo ajuda o meio ambiente, ou seja, deixa de poluir o meio ambiente, e como forma mais prática invés de colocarem álcool no sabão eles colocam água, e polui menos ainda! É aí que podemos perceber a importância da reciclagem no meio ambiente.

Agradecemos a colaboração da Bióloga Renata e a Profª Roberta.

O que se produz o papel reciclado?
O papel reciclado tem muitas utilidades como:
·             Folhas avulsas
·             Agendas anual / permanente
·             Cartões comemorativos
·             Convites de casamento
·             Caixas de presentes
·             Cadernos
·             Blocos anotações
·             Livros receitas, assinaturas
·             Oratórios
·             Cartões de visitas
·             Álbuns
·             Outros sob encomenda

O que se ganha com a reciclagem do papel?
1 tonelada de papel reciclado:
    22 árvores poupadas
    75% de energia economizada
    poluição 74% menor do que se o papel fosse produzido de novo.

Conceitos importantes da reciclagem:
MEIO AMBIENTE: todas as condições que nos cercam e influenciam.
SUSTENTABILIDADE: modo de dar continuidade aos aspectos econômicos, sociais, culturais e ambientais da nossa sociedade.
ECOLOGIA: inter-relação entre os seres vivos e o meio ambiente.
LIXO: qualquer resíduo proveniente da ação humana ou da natureza, considerado descartável ou erroneamente inutilizável.
RECICLAGEM: reaproveitamento de materiais, utilizados como matéria prima para um novo produto.
PAPEL RECICLADO: papel refeito a partir de um considerado descartado, lixo, a reciclagem pode ser efetuada de maneira artesanal ou industrial.
PAPEL ARTESANAL: papel refeito a partir de um considerado descartado, lixo, a reciclagem é feita de maneira artesanal, com uso de fibras.

RECICLE! Faça sua parte!
Proteja o Meio Ambiente

Confira as fotos no link abaixo:
(clique na foto para abrir o álbum de fotos no Picasa)

September 21, 2011

quarta-feira, 21 de setembro de 2011

21 de Setembro - Dia da Árvore

Olá pessoal,
Neste dia tão especial para o planeta, faça com a Jéssica da equipe Nagib Eco's, plante uma árvore!


Equipe Nagib Eco's - Preservando Ideias...

segunda-feira, 19 de setembro de 2011

Carona Solidária - Jornal Nacional


Pedir carona pela internet vira mania em São Paulo

Em cinco meses, o site dempresário Marcio Nigro formou 100 grupos em 70 municípios. Mais de 10 mil pessoas se cadastraram.

 Conseguir uma carona pra ir e voltar do trabalho nem sempre é fácil. Mesmo em São Paulo, que tem uma frota de sete milhões de veículos. Até que alguém teve a ideia de pedir carona pela internet.
Carros com apenas uma pessoa estão em toda cidade grande. É a síndrome do motorista solitário. “O transporte mais confortável que existe no mundo inteiro é o automóvel. Ele é de porta a porta. Isso acaba acarretando em um grande volume de veículos num sistema viário já congestionado”, aponta o engenheiro de trânsito Humberto Pullin.
As ruas de são Paulo, por exemplo, ganham 700 carros novos por dia. Por mais confortáveis que sejam, alguém gosta de ficar horas nele? A quantidade de carros que mal consegue se movimentar no trânsito todos os dias está levando muita gente a começar um movimento novo que não é nada mais do que resgatar o velho hábito de pedir e dar caronas.
Páginas de internet ajudam a aproximar pessoas que moraram perto e que trabalham na mesma região. Para garantir a segurança no site administrado pelo empresário Marcio Nigro, só podem se inscrever os funcionários de empresas cadastradas. “Você deixou seus documentos na empresa, foi entrevistado, tem pessoas no trabalho que te conhecem, tem seu número de telefone. Então, essa é uma garantia que existe de que essas pessoas realmente têm uma procedência”, explica.
Em cinco meses, ele formou 100 grupos em 70 municípios, mais de 10 mil pessoas se cadastraram. Não foi a solução para problemas de cidades que precisam muito investimento em transporte público, mas Fabiano adotou a idéia.
O empresário Fabiano Ferreira sai de casa sozinha, vira a esquina e encontra o analista de sistemas Mauricio Lisbão no posto. Ele nem reclama mais do trânsito. “Eu ficava um pouco estressado e, quando o Maurício começou a vir comigo pro trabalho, a gente ia conversando, trocando ideia. Me deixou um pouco mais calmo para vir também”, revela o empresário.
Para Maurício, foi melhor ainda. Ele levava mais de uma hora de ônibus. Hoje, vai em 40 minutos ao lado do amigo. “A gente descobriu por acaso que, trabalhando um do lado do outro, a gente morava próximo. Então, começou essa parte da carona solidária. As pessoas precisam conversar mais para se entender melhor”, declara o analista de sistemas.

O que os vereadores de Joinville estão fazendo pelo meio ambiente.

Pessoal, o post é muito grande para botar aqui no blog,
portanto segue o link que diz o que os vereadores de Joinville estão fazendo pelo meio ambiente:

http://rinaldivereador.wordpress.com/category/meio-ambiente/

Este é o blog do vereador Rinaldi, vale apena conferir!


Nagib Eco's - Preservando Ideias

sexta-feira, 16 de setembro de 2011

Joinville vai realizar o Dia Mundial Sem Carro


Deixe o carro em casa e se desloque para o centro de Joinville a pé, utilizando o transporte coletivo ou de bicicleta. Esta é a proposta da Prefeitura de Joinville, da Câmara de Dirigentes Lojistas (CDL), da Gidion, da Transtusa e do Pedala Joinville para o Dia Mundial sem Carro, comemorado em 22 de setembro (quinta-feira).
O Movimento Sem Carro é uma mobilização mundial, cujo objetivo é incentivar as pessoas a pelo menos um dia da semana ir ao trabalho, à escola, às compras ou ao supermercado a pé, de bike ou de ônibus.
Este ano, a proposta dos organizadores é provocar na comunidade uma reflexão sobre a necessidade do uso racional do carro e das motos e manter as ruas do centro da cidade – Nove de Março, Rua do Príncipe, Jerônimo Coelho, São Francisco e São Joaquim – apenas para a circulação a pé, de bicicleta ou de ônibus. A mobilização vai ter início às 5 horas e término às 18 horas.
A presidente da Fundação Ippuj, Roberta Noroschny Schiessl, afirma que “a mobilidade urbana é um dos carros-chefes do instituto e, por isto, a ação do Dia Mundial sem Carro é importante para levar as pessoas a experimentarem formas alternativas de mobilidade, descobrindo que é possível se locomover a pé, de ônibus, de bicicleta – e vivenciar de perto a cidade onde vive, ampliando a convivência e experimentando a sensação de menos tempo de deslocamento e mais qualidade de vida”. A mobilização, acrescenta ela, “é para repensar o modelo de cidade, levando em conta questões sociais e ambientais”.
Números que preocupam
Em Joinville, a exemplo de outras cidades, as pessoas estão cada vez mais dependentes dos carros, motos e utilizando menos as demais alternativas de locomoção como bicicletas e transporte público. De acordo com a pesquisa Origem/Destino (OD – Joinville/SC 2009/2010), que verificou as características dos deslocamentos realizados pela população em suas atividades diárias, 34,55% das pessoas utilizam o automóvel, 23% circulam a pé, 21,79% de ônibus, 11,13% de bicicleta e 5,94% de moto. Segundo o Detran/SC (1° semestre de 2011), a frota de veículos também cresceu de 2000 para 2010. As motos aumentaram de 16.794 para 56.710, o veículo individual de 104.875 para 198.499.
O que se constata também é o aumento progressivo do tempo de deslocamento. Em Joinville, a maior cidade do estado, o tempo médio diário de deslocamento vem aumentando vertiginosamente. E a tendência é de piora.
Movimento sem Carro ( Site: www.diamundialsemcarro.org )
Conforme dados do Movimento Sem Carro, a cada ano, em média, mais 15 minutos são agregados a este tempo. As consequências são dolorosas. Cada vez menos tempo para se divertir, curtir a família, amigos e dormir. A qualidade de vida é a maior vítima. No mesmo ritmo piora a qualidade do ar. O aumento dos congestionamentos e a utilização de combustíveis fósseis, que liberam CO2 e metais pesados no ar, ocasionam doenças respiratórias principalmente em crianças e idosos.
O número de acidentados e sequelados também é crescente, principalmente no grupo de motociclistas, ocupando grande parte dos leitos dos pronto-socorros e gerando um custo social gigante. Sem perceber, as pessoas estão ficando dependentes desta forma de locomoção e passam a não sentir a cidade, apenas passando por ela.
Histórico
O Dia Mundial Sem Carro aconteceu pela primeira vez na França, em 22 de setembro de 1997. No Brasil a ação começou em 2001, com 11 cidades participantes: Porto Alegre, Caxias do Sul e Pelotas (RS); Piracicaba (SP); Vitória (ES); Belém (PA); Cuiabá (MT), Goiânia (GO); Belo Horizonte (MG); Joinville (SC); São Luís (MA).
A proposta do Movimento Sem Carro é incentivar as pessoas a pelo menos um dia da semana ir ao trabalho, à escola, às compras ou ao super a pé ou de bike. Quem começar a tornar essa atitude uma ação concreta, pode ser um integrante do Movimento. Para trechos mais longos, o Movimento sugere a utilização do transporte coletivo. O Movimento também não é contra o carro, mas defende o uso racional desse veículo.

A equipe Nagib Eco's irá comparecer ao local para dar cobertura do Dia Mundial Sem Carro.

quinta-feira, 15 de setembro de 2011

Um mundo sustentável e a escola.

Sustentabilidade é definida como “satisfazer as necessidades do presente sem comprometer a capacidade das gerações futuras de satisfazer suas próprias necessidades”. Fica a dúvida: há consciência de que seu comportamento diário inadequado (ex.: desperdício da água, esquecer de desligar computadores, entre outros) também contribui para tais problemas ambientais, como a poluição mundial e as mudanças climáticas? Esses comportamentos insustentáveis ocorrem com mais frequência do que podemos imaginar e em geral são tão perigosos como os desastres ecológicos em grande escala.

Educação é a base insubstituível da formação do caráter e o recurso mais importante para a criação do progresso socioeconômico. Os professores/educadores têm um papel crucial para ajudar a produzir as mudanças sociais necessárias promovendo a ética e a sustentabilidade.

Quais as ações do Brasil em relação à educação ambiental?

Para entender melhor a filosofia brasileira, entrevistamos Eloisa Corrente, supervisora de ensino do núcleo de educação ambiental, da Secretaria de Educação Ambiental Joinville.

O Ministério da Educação apoia projetos de educação ambiental que sejam capazes de fortalecer a educação ambiental nacional. O projeto envolve professores, estudantes e cidadãos em geral, sendo que todos os grupos cooperam para atingir um objetivo comum: a conscientização ambiental. Como podemos verificar nas ações de Joinville, onde educação ambiental é tratada como prioridade nas escolas; onde são promovidas ações como o teatro; onde, de uma maneira divertida, as crianças aprendem a ser cidadãs conscientes e responsáveis pelo futuro. E não somente as crianças, o jovens e a comunidade em geral também são foco de programas geridos pela Secretaria de Educação de Joinville.

O caso brasileiro representa uma proposta interessante a este novo requisito educacional. Envolvendo o ambiente e a sociedade como um todo, esta proposta vem ao encontro da nova mentalidade educacional e estimula a adoção de um comportamento sustentável.

Este artigo foi tirado do Jornal A Notícia
Artigo de: Bianca Francine Pollnow Galvão Ramos

quinta-feira, 8 de setembro de 2011

Cidadania!

Meio Ambiente e Cidadania


A conferência internacional sobre o meio ambiente e desenvolvimento, conhecida como ECO-92, patrocinada pela ONU e que aconteceu na cidade do Rio de Janeiro, em 1992, discutiu o processo de degradação ambiental e de mudanças climática globais. Propôs medidas para evitá-las e para garantir um desenvolvimento que proporcione uma melhoria da qualidade de vida das populações. Vários acordos internacionais foram aprovados, como a "Carta da Terra", também chamada de "Declaração do Rio", e a "Agenda21". Os países industrializados, que têm maior acúmulo de emissões de gases de efeito estufa, deveriam limitar suas emissões para que no ano 2000 elas ficassem nos mesmo níveis de 1990. Em 1997, na Conferência de Kyoto (Rio+5), no Japão, as nações industrializadas e algumas repúblicas da antiga União Soviéticas e comprometem a estabilizar, entre 2010 e 2015, as emissões de gases nos níveis de 1990. Mas, de 1992 até 2000, apenas Alemanha e Reino Unido reduziram de fatos as emissões de carbono. O Brasil e todos os demais países aumentaram sua conta.
UM MEIO AMBIENTE DESPOLUÍDO SIGNIFICA MELHOR QUALIDADE DE VIDA PARA O CIDADÃO.

Reciclagem e Cidadania


O reaproveitamento de materiais ganhou destaque a partir da década de 1970, como resultado da crescente preocupação social com a degradação do meio ambiente. Como a popularização de artigos descartáveis tem elevado a produção de lixo, houve um reforço na necessidade de conservar o meio ambiente. Por isso, as sociedades têm cobrado das indústrias aquilo que se chama de "produção com responsabilidades social". Trata-se de um conceito e prática que procuram aliar a exploração econômica á preservação ambiental, estimulando atividades como a coleta seletiva de lixo e a reciclagem de diversos tipos de material.
Papel, plástico, vidro e alumínio são os materiais mais aproveitados no processo de reciclagem, o que contribui para reduzir o volume de lixo descartado e a poluição do solo, do ar e da água, além de diminuir os custos industriais. O consumo mundial de papel, por exemplo, subiu 74%, desde 1980. Mas, entre 1970 e 1994, a porcentagem de papel reciclado cresceu de 23% área 37% no mundo inteiro. Sua fabricação consome 74% menos energia e 50%menos água.
A reciclagem mais eficiente é o das embalagens de metal, pois ele pode ser derretido e novamente industrializado sem exigir cuidados especiais.
A reciclagem de latas de alumínio movimenta mais de 50 milhões de dólares por amo no Brasil, que recicla cerca de 755 desse material, índice inferior apenas as do Japão (80%). Reciclar vidro exige a separação dos objetos pela cor para manter a transparência característica. Já o material plástico pode ser reutilizado apenas para alguns produtos, pois perde resistência e elasticidade ao ser reciclado.
Se os países industrializados são os que mais produzem lixo, também são os que mais reciclam. O Japão reutiliza mais da metade de seu lixo sólido. Reaproveita até a água do chuveiro no vaso sanitário. Os EUA recuperam 11% do lixo que produzem e a Europa Ocidental, 30%. A taxa de produção de lixo per capita dos norte-americanos é a mais alta do mundo (1,5 quilos por dia). Nova York é a cidade que mais produz lixo, uma média diária de 13 mil t.
Assim, a reciclagem colabora para uma vida mais saudável do cidadão.

A destruição dos mananciais


Os mananciais são as nascentes e fontes, locais onde há concentração natural de água doce originada dos lençóis subterrâneos e também de locais superficiais. A cobertura vegetal ao seu redor facilita a infiltração das águas pluviais, ameniza a temperatura local, melhora a qualidade do ar, protege e garante a qualidade da água, além de evitar a erosão. Assim, os mananciais são fundamentais para o sistema de abastecimento das cidades. No entanto, a falta de planejamento e de moradia, o crescimento urbano desordenado e a especulação imobiliária têm provocado a ocupação irregular das áreas de mananciais. Eles sofrem um processo de contaminação e poluição, quer por meio dos esgotos, quer pelo lixo urbano. A má qualidade da água que abastece a população coloca em risco a saúde da própria população, origem de muitas doenças. Por isso, é fundamental que o cidadão consciente pressione as autoridades para que se implemente uma política de preservação e defesa dos mananciais.

A poluição marinha


Os mares já foram muito utilizados como fonte de alimento para muitas populações. No entanto, com o progresso sobre tudo a partir do século XX, rios, mares e oceanos têm sido alvo de uma grande poluição, gerada por diversas fontes, tornando bastante perigosa e alimentação baseada principalmente em frutos do mar. Além disso, a poluição está causando o desaparecimento de muitas espécies marinhas.
As principais fontes de poluição são:
=> Despejos de dejetos nos rios, realizados por indústrias.
=>Navios petroleiros, responsáveis por grandes derramamentos de óleo nos oceanos e mares, causando danos irreparáveis em certas regiões. Um dos mais prejudiciais ocorreu recentemente na ilha de Galápagos, pertencente ao Equador.
=> Despejo de esgoto e, também, a sujeira deixada pelos banhistas que frequentam as regiões litorâneas.
Um cidadão consciente colabora para que a natureza não seja mais castigada pela ação humana e toma medidas para que ela se recupere.

Um exemplo secular de preservação do meio ambiente


Paé pequeno, localizado em um arquipélago predominantemente montanhoso (72% do território), o Japão sofreu intensamente a ação modificadora da sua paisagem, quer pela ação da natureza, quer pela ação dos homens. Originariamente, a maior parte do Japão apresentava uma grande cobertura vegetal. Sua população mais remota (entre 10.000 e 300 a.C.), se dedicava à caça e vivia em tribos, e pouco explorou as densas florestas. Com a introdução da cultura de arroz e de outros cereais a partir do século III a.C., áreas foram queimadas. Os arrozais foram ocupando o lugar da floresta na maior parte das planícies, tendo subido as montanhas, num intrincado de degraus, até à zona mais elevada das floresta. Mas, até os tempos modernos, as florestas não foram sacrificadas para a criação de animais. A escassez de boas pastagens e a interdição budista de matar os animais foram fatores que contribuíram para a pouca importância que se deu à criação de gado antes do século XIX. Além do mais, segundo o xintoísmo, várias montanhas e florestas eram consideradas sagradas e permaneceram intactas e invioláveis ao longo de séculos. Porém, o crescimento das cidades, a utilização de instrumentos de ferro e a necessidade de carvão vegetal para a fundição e de lenha para os fornos devastaram muitas florestas. A construção de castelos, no período feudal, e a urbanização nos séculos XVI e XVII ocasionaram considerável uso dos recursos florestais. No entanto, xoguns e senhores feudais deram-se conta do valor das matas não só para a caça mas também como meio de conter a erosão do solo e as inundações, decidindo assimproteger as florestas, limitar o corte das árvores e incentivar novas plantações.

Meio ambiente


Em fevereiro de 1998, foi sancionado a Lei de Crimes Ambientais, que estabelece as penas para as infrações e agressões cometidas contra o ''meio ambiente''. Sua regulamentação, no entanto, só aconteceu em setembro de 1999. A lei prevê multas para uma variedade de infrações: soltura de balões, pesca em locais proibidos, crimes contra o patrimônio, pichações, caça ilegal, obras poluidoras, queimadas e desmatamento. As multas podem alcançar até R$ 50 milhões. Segundo dados do Ministério do Meio Ambiente, até abril de 2000, das vinte maiores multas aplicadas a crimes ambientais no país, dezenove se referiam ao corte, à queimada e à venda ilegal de madeira na Amazônia.

Brasil a Grande potência ecológica do mundo


Brasil, campeão mundial da biodiversidade. Com 23% do total de espécies existentes no planeta, somos o primeiro em peixes de água doce, anfíbios e mamíferos, o terceiro em aves e o quarto em répteis, Em relação à flora, só a Amazônia brasileira representa 40% das florestas tropicais existente no mundo. E nossas reservas hídricas, nosso tesouro, em grande parte inexplorado. Portanto precisamos preservar esse imenso patrimônio, ameaçado por vários inimigos, entre eles a biopirataria.

Educação Ambiental


O desrespeito à natureza teve seu início ainda na pré-história, quando o homem passou a dominar o fogo e a poluir o ar atmosférico. Desde então o ser humano tem agredido a natureza de todas as formas, poluindo rios e oceanos, desmatando indiscriminadamente, exterminando com espécies de animais e vegetais. Em busca do seu conforto, o homem moderno não mede consequências para satisfazer seus interesses próprios.
A sociedade tem tentado impor limites, orientar, educar, modificar o cidadão, mas pouco tem conseguido.
O respeito à natureza tem que ser adquirido, nos primeiros anos de vida. Os pais, a escola, toda a sociedade tem que investir na criança, para que ela cresça consciente da importância de preservar seu planeta, da necessidade de pôr um basta em todos os atos de vandalismo que ocorrem no dia-a-dia. A própria Constituição da República Federativa do Brasil, Título VIII. Da ordem social. Capítulo VI. Do meio ambiente, em seu artigo 225, diz que:  ''Todos têm direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrando, bem de uso comum do povo e essencial à sadia qualidade de vida, impondo-se ao Poder Público e à coletividade o dever de defendê-lo e preservá-lo para as presentes e futuras gerações''.

Lixo


O Brasil produz uma montanha de 96 mil toneladas de lixo doméstico por dia. Apenas a metade é coleta.
O tempo de decomposição
Mediante o processo natural de biodegradação, bactéria, leveduras, fungos e outros micróbios se alimentam da matéria orgânica do lixo. Desse modo, ele se transforma em compostos mais simples, que são devolvidos ao meio ambiente.

Papel: 3 meses
Palito de fósforo: 6 meses
Ponta de cigarro: 1 à 2 anos
Chiclete: 5 anos
Lata:10 anos
Garrafa de plástico: mais de 100 anos
Tecidos: 100 a 400 anos
Vidro: 4.000 anos
 
Coleta Seletiva


  Na coleta seletiva de lixo, as pessoas separam materiais recicláveis, como papéis, vidros, latas, plásticos, para venda e reaproveitamento. Das 48 mil toneladas de lixo doméstico diário recolhidas no Brasil, apenas 1% é reciclada.
Mas o problema do lixo é mundial. Calcula-se que mais de vinte toneladas de lixo estejam espalhadas pelas encostas do monte Everest. Foi o rastro que 150 expedições deixaram nas últimas quatro décadas ao desafiar a montanha mais alta do mundo. No final de 1993, quatro jovens espanhóis montaram a expedição Thimk Positive, que recolheu três toneladas de latas de comida, garrafas, vidros de remédios, maços de cigarro.

Referência: Livro MegaEstudante

domingo, 4 de setembro de 2011

SEIS AULAS DE GESTÃO ESTRATÉGICA...

Veja como a natureza se relaciona com o nosso cotidiano!
Informação nunca é de mais, boa leitura...



AULA.1.

Um corvo está sentado numa árvore o dia inteiro sem fazer nada. Um pequeno coelho vê o corvo e pergunta:
- Eu posso sentar como você e não fazer nada o dia inteiro?
O corvo responde:
- Claro, porque não?
O coelho senta no chão embaixo da árvore e relaxa. De repente uma raposa aparece e come o coelho.

Conclusão: *Para ficar sentado sem fazer nada, você deve estar no topo*.


AULA.2.

Na África todas as manhãs o veadinho acorda sabendo que deverá conseguir correr mais do que o leão se quiser se manter vivo.
Todas as manhãs o leão acorda sabendo que deverá correr mais que o veadinho se não quiser morrer de fome.

Conclusão: *Não faz diferença se você é veadinho ou leão, quando o sol nascer você tem que começar a correr.*

AULA.3.

Dois funcionários e o gerente de uma empresa saem para almoçar e na rua encontram uma antiga lâmpada a óleo.
Eles esfregam a lâmpada e de dentro dela sai um gênio.
O gênio diz:
- Eu só posso conceder três desejos, então, concederei um a cada um de vocês!
- Eu primeiro, eu primeiro. ' grita um dos funcionários!!!!
- Eu quero estar nas Bahamas dirigindo um barco, sem ter nenhuma preocupação na vida '... Pufff e ele foi.
O outro funcionário se apressa a fazer o seu pedido:
- Eu quero estar no Havaí, com o amor da minha vida e um provimento interminável de pina coladas! Puff, e ele se foi.
- Agora você - diz o gênio para o gerente.
- Eu quero aqueles dois de volta ao escritório logo depois do almoço para uma reunião!

Conclusão: *Deixe sempre o seu chefe falar primeiro*.

AULA.4.

Um padre está dirigindo por uma estrada quando um vê uma freira em pé no acostamento.
Ele para e oferece uma carona que a freira aceita.
Ela entra no carro, cruza as pernas revelando suas lindas pernas.
O padre se descontrola e quase bate com o carro.
Depois de conseguir controlar o carro e evitar acidente ele não resiste e coloca a mão na perna da freira.
A freira olha para ele e diz:
- Padre, lembre-se do Salmo 129!
O padre sem graça se desculpa:
- Desculpe Irmã, a carne é fraca... E tira a mão da perna da freira.
Mais uma vez a freira diz:
- Padre, lembre-se do Salmo 129!
Chegando ao seu destino a freira agradece e, com um sorriso enigmático, desce do carro e entra no convento.
Assim que chega à igreja o padre corre para as Escrituras para ler o Salmo 129, que diz: 'Vá em frente, persista, mais acima encontrarás a glória do paraíso'.

Conclusão: *Se você não está bem informado sobre o seu trabalho, você pode perder excelentes oportunidades*

AULA.5 ..

Um homem está entrando no chuveiro enquanto sua mulher acaba de sair e está se enxugando.
A campainha da porta toca.
Depois de alguns segundos de discussão para ver quem iria atender a porta a mulher desiste, se enrola na toalha e desce as escadas.
Quando ela abre a porta, vê o vizinho Nestor em pé na soleira. Antes que ela possa dizer qualquer coisa, Nestor diz:
- Eu lhe dou 3.000 reais se você deixar cair esta toalha!
Depois de pensar por alguns segundos, a mulher deixa a toalha cair e fica nua.
Nestor então entrega a ela os 3.000 reais prometidos e vai embora.
Confusa, mas excitada com sua sorte, a mulher se enrola de novo na toalha e volta para o quarto.
Quando ela entra no quarto, o marido grita do chuveiro:
- Quem era?
- Era o Nestor, o vizinho da casa ao lado, diz ela.
- Ótimo! Ele lhe deu os 3.000 reais que ele estava me devendo?

Conclusão: *Se você compartilha informações a tempo, você pode prevenir exposições desnecessárias*

AULA.6.

Um fazendeiro resolve colher algumas frutas em sua propriedade, pega um balde vazio e segue rumo às árvores frutíferas.
No caminho ao passar por uma lagoa, ouve vozes femininas e acha que provavelmente algumas mulheres invadiram suas terras.
Ao se aproximar lentamente, observa várias belas garotas nuas se banhando na lagoa.
Quando elas percebem a sua presença, nadam até a parte mais profunda da lagoa e gritam:
- Nós não vamos sair daqui enquanto você não deixar de nos espiar e for embora.
O fazendeiro responde:
- Eu não vim aqui para espiar vocês, eu só vim alimentar os jacarés!

Conclusão: *A criatividade é o que faz a diferença na hora de atingirmos nossos objetivos mais rapidamente*.

quarta-feira, 31 de agosto de 2011

Pesquisa na escola!

Foi feita uma entrevista com os alunos aqui na escola, colhendo a seguinte informação:

Você separa o lixo em casa? Se sim, de que maneira?

Abaixo segue um gráfico demonstrando a pesquisa:


Ficamos muito felizes com o resultado, pois a maioria das pessoas ainda são conscientes!
As pessoas que não separam o lixo, serão orientadas sobre o benefício que podem trazer separando o lixo.
Cada um tem que fazer a sua parte para que possamos viver num planeta melhor.

Nagib Eco's - Preservando Ideias!

Como separar o lixo.

Cada família sabe melhor do que ninguém como prefere orientar o espaço e a arrumação em sua casa. Mas, pode-se construir um “ecoponto” em casa, com caixas de papelão e alguma imaginação.
Para tornar o processo de reciclagem mais eficiente deve-se:

- Escorrer e despejar todo o conteúdo das embalagens;
- Quando possível, espalme-as para ocuparem menos espaço em casa, facilitar o seu transporte e diminuir o número de deslocações ao ecoponto;
- Retirar as rolhas e as tampas feitas de materiais diferentes aos das respectivas embalagens;
- Para evitar mau cheiro passar por água algumas embalagens;
- Depositar no ecoponto o saco que usou para transportar as embalagens usadas.
Onde e o que reciclar?
Papel e Cartão
Recicláveis
Não recicláveis
Embalagens de cartão liso/compacto
Guardanapos de papel, toalhetes, fraldas e pacotes de aperitivos
Embalagens de cartão canelado
Embalagens e papéis metalizados e plastificados
Embalagens de papel e papel de embalagens
Embalagens que tenham contido cimento, alcatrão e produtos tóxicos
Jornais e revistas
Embalagens de cartão para líquidos alimentares
Eco Sugestões

- Retirar todos os plásticos.
- Desmembrar e espalmar as embalagens de papel/cartão. Deste modo, a capacidade de armazenamento em casa e no ecoponto é aumentada e o seu transporte é facilitado;
- As embalagens que contenham resíduos orgânicos ou gorduras não devem ser depositados nos ecopontos porque a degradação destes contaminantes, em contacto com o papel/cartão, afecta a conformidade do material para reciclagem e pode dar origem a produtos de baixa qualidade ;
- As embalagens de papel/cartão que tenham contido produtos tóxicos e perigosos não devem ser depositados nos ecopontos porque podem constituir um perigo para a saúde pública, quer para os operadores da indústria de triagem e de reciclagem, quer para os consumidores de produtos reciclados.
Vidro
Recicláveis
Não recicláveis
Garrafas de vidro
Louças e Cerâmicas (Pratos, copos, chávenas, jarras mosaicos e azulejos)
Frascos e botijões de vidro
Vidros especiais (Cristal, pirex, espelhos, janelas, lâmpadas, frascos de perfumes e vidros de automóveis)
Garrafões de vidro
Vidro farmacêutico e de hospital
Tampas e rolhas das embalagens de vidro
Eco Sugestões

- Escorrer e enxaguar as embalagens de vidro evita as contaminações e mau cheiro quando armazenadas em casa ou no ecoponto;
- Os vidros farmacêuticos e de hospital não devem ser depositados nos contentores dos ecopontos porque podem constituir perigo para a saúde pública. Para estes materiais, que estão sujeitos a um tratamento próprio, existem circuitos de recolha específicos;
- As louças cerâmicas e os vidros especiais não devem ser depositados nos ecopontos porque são constituídos por materiais que não fundem à mesma temperatura que o vidro. Se introduzidos nos fornos, dão origem a objetos com defeito de fabrico;
- As tampas e rolhas por serem de composição diferente do vidro podem inviabilizar a sua reciclagem.
Plásticos
Recicláveis
Não recicláveis
Garrafas, garrafões e frascos de: água, sumos e refrigerantes, vinagre, detergentes e produtos de higiene, óleos alimentares
Embalagens que tenham contido produtos tóxicos
Esferovite
Embalagens que tenham contido produtos combustíveis e óleos
Sacos de plástico
Embalagens de manteiga, margarina e banha
Embalagens de cartão para líquidos alimentares (tetra-pak)
Copos de iogurte
Eco Sugestões

- As embalagens de plástico devem ser escorridas e enxaguadas para evitar mau cheiro na sua armazenagem;
- Espalmar as embalagens de plástico facilita o seu transporte e armazenamento em casa e no ecoponto;
- As embalagens de plástico que tenham contido gorduras não devem ser depositadas nos ecopontos porque estes resíduos interferem na qualidade do processo de reciclagem e na qualidade dos produtos reciclados;
- As embalagens de plástico que tenham contido produtos tóxicos e perigosos não devem ser depositadas nos ecopontos porque podem constituir perigo para a saúde pública, quer para os operadores da indústria de triagem e de reciclagem, quer para os consumidores de produtos reciclados.
Metais
Recicláveis
Não recicláveis
Enlatados e conservas
Embalagens de metal com restos de produtos tóxicos
Latas de bebidas
Objetos que não sejam embalagens: tachos, panelas, talheres, etc
Aerossóis vazios
Ferramentas
Tabuleiros de alumínio
Eletrodomésticos
Outras embalagens de metal
Pilhas e baterias
Eco Sugestões

- Espalmar as embalagens de metal facilita o seu transporte e armazenamento em casa e no ecoponto;
- Os eletrodomésticos não devem ser depositados nos ecopontos porque são constituídos por diferentes materiais e mecanismos elétricos e eletrônicos para os quais existem circuitos específicos;
Pilhas
Recicláveis
Não recicláveis
Pilhas comuns
Baterias de automóveis
Pilhas de relógios de pulso, etc…
Eco Sugestões

- As pilhas não devem ser depositadas nestes ecopontos porque são compostas por metais pesados que podem contaminar os restantes materiais destinados à reciclagem e constituir um perigo para a saúde pública;
- As pilhas devem ser depositadas nos lugares próprios para esse fim

Informação nunca é demais para não pôr a perder todo um trabalho, misturando-se material indevidamente. Tudo o que não é reciclável, deve ser encaminhado para pontos de compra ou coleta, como ferro velho, farmácias, lojas, shoppings, etc.